Archétypes &
Relief psychosocial
Les neuf dimensions permettent d'observer différentes composantes du fonctionnement humain. Leur combinaison fait apparaître des configurations psychologiques qui peuvent être représentées sous la forme de profils archétypiques.
Ces profils ne sont ni des catégories définitives ni des étapes d'une trajectoire obligatoire. Ils constituent des archétype permettant de comparer des configurations différentes.
La comparaison de ces configurations peut faire apparaître des variations graduelles de certaines caractéristiques et conduire à envisager un continuum multidimensionnel. Celui-ci représente un espace de possibilités plutôt qu'une échelle allant du normal au pathologique.
L’observation des profils conduit à considérer les conditions dans lesquelles certaines configurations psychologiques peuvent apparaître ou se maintenir. Ces conditions ne sont pas aléatoires ; elles s’enracinent dans ce que l’on peut nommer le fond du conditionnement psychosocial.
Le fond du conditionnement psychosocial désigne la trame générale, profonde et étendue dans laquelle l’humanité a son lit. Cette trame participe à la construction de l’humain par les conditions humaines, historiques, sociales, culturelles, matérielles et relationnelles qui la constituent.
À partir de ce fond se dessine, pour chaque sujet, un relief psychosocial singulier. Celui-ci correspond à la modalité vécue particulière que prend la conjonction de ces conditions et influences. Il est directement lié à une configuration spécifique du fond du conditionnement psychosocial, actualisée dans l’histoire, le contexte et les trajectoires propres à chaque personne.
Les vecteurs d'influence permettent de représenter symboliquement les orientations particulières que peuvent prendre ces influences. Ils peuvent converger, se renforcer, se compenser ou s'opposer.
Lorsque plusieurs influences convergent durablement, elles peuvent contribuer à créer une orientation privilégiée, représentée métaphoriquement comme une pente locale. Certaines évolutions peuvent alors devenir plus probables ou plus facilement accessibles que d'autres, sans pour autant être déterminées.
La trajectoire individuelle résulte de l'interaction entre ces différents niveaux. Le relief psychosocial peut orienter les possibilités qui s'offrent à une personne sans déterminer entièrement son parcours.
Cette distinction permet de conserver une conception multidimensionnelle, dynamique et non déterministe de la construction humaine.
Elle conduit naturellement à la question suivante : comment les influences familiales, éducatives, relationnelles, culturelles et sociales constituent-elles ce fond du conditionnement psychosocial et participent-elles à façonner le relief dans lequel les personnes évoluent ?
C'est l'objet de la page suivante consacrée au conditionnement psychosocial et à l'influence relationnelle.
Synthèse
Les neuf dimensions permettent d'observer différentes composantes du fonctionnement humain. Mais une personne ne se définit jamais par une seule dimension.
Ces différentes caractéristiques s'associent entre elles, avec des degrés variables, et peuvent se renforcer, se compenser ou entrer en tension. Leur combinaison fait apparaître des configurations psychologiques particulières.
C'est à partir de ces configurations que MindWorld utilise la notion de profil psychologique archétypique.
Des profils au continuum et au relief psychosocial
Développement
Un profil psychologique archétypique n'est pas une catégorie naturelle dans laquelle une personne pourrait être définitivement classée.
Il s'agit d'une configuration idéal-typique, construite à partir de l'association de plusieurs caractéristiques. Son objectif est de rendre certaines organisations psychologiques plus lisibles et de permettre leur comparaison.
Un profil peut ainsi associer une forte autonomie intérieure, une importante énergie d'action et une faible dépendance à la reconnaissance extérieure.
Un autre peut présenter une forte sensibilité affective, une recherche importante de sécurité relationnelle et une autorégulation plus fragile.
Un autre encore peut associer une forte orientation vers la performance, une importante recherche de reconnaissance sociale et une faible prise en compte de certaines dimensions de la vulnérabilité.
Ces configurations ne décrivent pas nécessairement des personnes réelles dans leur totalité. Elles constituent des points de repère permettant de comparer différentes organisations possibles.
La réalité individuelle demeure généralement plus complexe, plus nuancée et plus variable.
Des configurations plutôt que des catégories
L'observation séparée des neuf dimensions permet de distinguer différentes fonctions psychologiques. Elle ne suffit cependant pas toujours à comprendre la manière dont ces fonctions s'organisent ensemble.
Deux personnes peuvent présenter une autonomie comparable tout en ayant des rapports très différents à autrui.
Deux personnes peuvent avoir une forte énergie d'action tout en étant orientées vers des valeurs ou des objectifs existentiels très différents.
Deux personnes peuvent présenter une sensibilité affective importante, mais disposer de capacités d'autorégulation très différentes.
La combinaison des dimensions devient donc informative.
Le profil constitue ainsi un niveau intermédiaire entre les dimensions psychologiques individuelles et la complexité du fonctionnement réel d'une personne.
Pourquoi comparer des profils ?
La comparaison des profils peut faire apparaître une autre propriété importante : certaines caractéristiques semblent pouvoir varier selon des degrés différents.
Deux profils peuvent être suffisamment différents pour être distingués tout en partageant plusieurs caractéristiques.
Un troisième profil peut présenter certaines caractéristiques du premier et certaines du second.
Une autre configuration peut encore se situer à proximité de plusieurs profils sans correspondre exactement à aucun d'entre eux.
Cette continuité entre certaines configurations conduit à parler de continuum de possibilités psychologiques.
Le terme « continuum » ne désigne cependant pas une échelle unique allant d'un fonctionnement considéré comme normal vers un fonctionnement considéré comme pathologique.
Il désigne plutôt un espace de configurations possibles, dans lequel différentes caractéristiques peuvent varier selon des degrés et selon des combinaisons multiples.
Un continuum multidimensionnel
Le continuum ne doit donc pas être représenté comme une seule ligne.
Les neuf dimensions peuvent évoluer relativement indépendamment les unes des autres.
Une personne peut ainsi présenter une forte capacité réflexive tout en rencontrant des difficultés importantes d'autorégulation.
Une autre peut disposer d'une grande énergie d'action tout en étant fortement dépendante de la reconnaissance extérieure.
Une autre encore peut posséder une bonne capacité d'autorégulation tout en conservant une faible autonomie intérieure.
Il n'existe donc pas nécessairement de progression uniforme allant d'un profil vers un autre.
Le continuum correspond davantage à un espace multidimensionnel de configurations qu'à une échelle linéaire.
Cette distinction est particulièrement importante pour les profils archétypiques : ceux-ci constituent des repères permettant de rendre lisible un espace complexe, mais ils n'en définissent pas les frontières.
Du profil au continuum
La comparaison des profils permet alors de déplacer progressivement la question.
Il ne s'agit plus seulement de rechercher ce qui différencie les individus.
Lorsque certaines caractéristiques apparaissent de manière récurrente, il devient également possible de s'interroger sur les conditions dans lesquelles ces configurations peuvent apparaître et se maintenir.
Cette réflexion conduit à considérer l’existence d’un fond du conditionnement psychosocial : une trame générale, profonde et étendue dans laquelle les conditions humaines, relationnelles, éducatives, culturelles, matérielles et sociales participent à la construction de l’humain.
Ce fond ne détermine pas directement les configurations psychologiques. Il constitue plutôt l'environnement général dans lequel certaines influences deviennent plus présentes, certaines expériences plus probables, certaines représentations plus familières et certaines orientations plus facilement renforcées.
L’enjeu devient alors de comprendre dans quelles conditions humaines, relationnelles, sociales et culturelles certaines configurations peuvent devenir plus probables.
Cette question ne permet pas, à elle seule, d'établir une relation causale.
Une même situation peut être vécue et intégrée différemment selon les personnes. Les caractéristiques individuelles interviennent elles-mêmes dans la manière dont l'environnement est perçu et dans les réponses qui lui sont apportées.
Un profil psychologique peut également être envisagé, au moins en partie, comme une organisation construite dans certaines conditions de vie. Certaines caractéristiques peuvent avoir constitué des réponses adaptées à un environnement donné, avant de devenir moins adaptées lorsque les conditions changent.
Cette perspective invite à ne pas considérer les profils comme des structures figées, mais comme des configurations susceptibles d’être comprises à partir de leur histoire et du contexte dans lequel elles se sont développées.
Le profil doit donc être considéré à la fois comme l'expression d'une histoire individuelle et comme le résultat d'interactions avec un environnement.
C'est à ce niveau qu'intervient la notion de relief psychosocial.
Le relief psychosocial
C'est à ce niveau qu'intervient la notion de relief psychosocial.
Le relief psychosocial peut être considéré comme la configuration dynamique des contraintes, ressources, possibilités et influences qui se combinent dans le conditionnement psychosocial d’une personne.
Le conditionnement psychosocial correspond à l’expression particulière de cette trame dans les conditions de vie concrètes de la personne : relations familiales, éducation, environnement culturel, conditions matérielles, normes sociales, expériences de reconnaissance ou de rejet, environnement professionnel, événements de vie et possibilités offertes par son milieu.
Le relief correspond davantage à la manière dont ces différentes conditions se combinent et prennent, pour une personne donnée, une configuration particulière.
Il ne correspond donc pas à une force unique.
Un environnement peut simultanément offrir des ressources dans un domaine et exercer de fortes contraintes dans un autre.
Une personne peut par exemple bénéficier d'une sécurité matérielle importante tout en évoluant dans un environnement relationnel fortement contraignant.
À l'inverse, une relation sécurisante peut contribuer à compenser certaines vulnérabilités présentes dans d'autres domaines.
Le relief est donc nécessairement multidimensionnel.
Il constitue l'ensemble des conditions dans lesquelles une trajectoire individuelle se développe, sans déterminer mécaniquement cette trajectoire
Du continuum au relief psychosocial
Pour mieux représenter la manière dont les influences présentes dans le conditionnement psychosocial peuvent agir et s’orienter différemment, MindWorld utilise ici, à titre conceptuel, la notion de vecteur d’influence.
Le terme « vecteur » ne désigne pas une grandeur physique ni une variable psychologique scientifiquement mesurée.
Il s'agit d'une représentation symbolique d'une influence orientée vers une certaine transformation.
Le vecteur possède ainsi, symboliquement, une direction et une intensité.
Il peut provenir de la personne elle-même, de son environnement ou de leur interaction.
Le terme « vecteur » ne désigne pas une grandeur physique ni une variable psychologique scientifiquement mesurée.
Il s'agit d'une représentation symbolique d'une influence orientée vers une certaine transformation.
Le vecteur possède ainsi, symboliquement, une direction et une intensité.
Il peut provenir de la personne elle-même, de son environnement ou de leur interaction.
Les influences internes peuvent notamment concerner les dispositions personnelles, les besoins, les motivations, les habitudes acquises, les aspirations, les émotions ou certaines ressources psychologiques.
Les influences externes peuvent provenir des relations familiales, de l'éducation, des conditions matérielles, de l'environnement professionnel, des normes sociales, de la culture, des institutions ou des événements de vie.
Ces différentes influences ne vont pas nécessairement dans la même direction.
Des vecteurs qui peuvent converger ou s'opposer
Dans le conditionnement psychosocial d’une personne, plusieurs influences peuvent se renforcer mutuellement. D’autres peuvent s’opposer ou produire des effets contradictoires.
Une personne peut ainsi disposer de ressources personnelles importantes tout en évoluant dans un environnement fortement contraignant.
Inversement, un environnement favorable peut compenser partiellement certaines vulnérabilités individuelles.
Les influences peuvent également agir sur des dimensions différentes.
Une même condition peut, par exemple, favoriser l'énergie d'action tout en fragilisant l'équilibre affectif. Une relation peut renforcer l'autonomie intérieure tout en modifiant l'orientation existentielle.
Le relief psychosocial résulte ainsi de la composition dynamique de multiples influences issues de la rencontre entre la personne et les conditions concrètes de son conditionnement psychosocial.
D'autres peuvent s'opposer.
Une personne peut disposer de ressources personnelles importantes tout en évoluant dans un environnement fortement contraignant.
Inversement, un environnement favorable peut compenser partiellement certaines vulnérabilités individuelles.
Les influences peuvent également agir sur des dimensions différentes.
Une même condition peut, par exemple, favoriser l'énergie d'action tout en fragilisant l'équilibre affectif. Une relation peut renforcer l'autonomie intérieure tout en modifiant l'orientation existentielle.
Le relief psychosocial résulte ainsi de la composition de multiples influences, qui peuvent être simultanées, contradictoires ou évolutives.
Les vecteurs d'influence
Les vecteurs représentent ainsi les influences particulières qui traversent le relief psychosocial.
Lorsque plusieurs influences convergent durablement dans une même direction, elles peuvent contribuer à créer une orientation privilégiée. C'est ce que le modèle désigne, de manière métaphorique, comme une pente locale.
La pente n'est donc pas une cause première.
Elle constitue une représentation simplifiée de l'orientation résultant de la convergence de plusieurs influences.
Ainsi :
le vecteur représente une influence orientée ;
la convergence de plusieurs vecteurs peut produire une pente locale ;
l'ensemble des orientations, contraintes et possibilités constitue le relief psychosocial.
Cette articulation permet de conserver l'intuition de la pente sans supposer qu'il existerait une seule direction générale de développement psychologique
Du vecteur à la pente locale
La distinction entre ces différents niveaux permet de mieux comprendre la relation entre l'environnement et la construction individuelle.
Le fond du conditionnement psychosocial représente la trame générale, profonde et étendue dans laquelle l’humanité a son lit.
Le conditionnement psychosocial représente l’expression particulière de cette trame dans les conditions de vie concrètes d’une personne donnée.
Le relief psychosocial représente la configuration particulière que prennent, pour cette personne, les contraintes, ressources, possibilités et influences issues de ce fond.
Les vecteurs représentent les influences orientées qui peuvent renforcer, compenser ou modifier certaines orientations.
La pente représente, lorsque plusieurs influences convergent, une orientation privilégiée à un moment donné.
La trajectoire correspond au parcours effectivement suivi par la personne.
Le profil, enfin, représente une configuration observable de différentes dimensions à un moment donné.
Ces niveaux ne doivent pas être confondus.
Une trajectoire peut être stabilisée, infléchie ou réorientée. Elle n'est jamais entièrement indépendante du contexte, mais elle n'est pas non plus entièrement déterminée par lui.
Relief, trajectoire et profil
Le fait que le fond du conditionnement psychosocial puisse favoriser certaines orientations ne signifie pas qu'il les impose.
Deux personnes exposées à des conditions comparables peuvent développer des fonctionnements différents.
Deux personnes exposées à des conditions comparables peuvent développer des fonctionnements différents.
Elles disposent de caractéristiques personnelles différentes, de ressources différentes et peuvent rencontrer des événements différents. Elles peuvent également interpréter une même situation de manière différente.
Il existe donc toujours un écart entre influence et détermination.
Le relief rend certaines directions plus accessibles, plus familières ou plus valorisées.
Il ne supprime pas nécessairement la possibilité d'en prendre d'autres.
Une nouvelle relation, un apprentissage, une expérience significative, une prise de conscience ou une modification de l'environnement peuvent introduire de nouvelles influences et contribuer à infléchir une trajectoire.
Le modèle cherche ainsi à décrire des conditions de possibilité, et non à établir une causalité mécanique entre un environnement et un fonctionnement psychologique.
Le relief n'est pas une fatalité
Le continuum, le relief et les trajectoires
Cette distinction permet finalement de préciser le rôle respectif des différents concepts.
Le profil permet d'observer une configuration.
Le continuum permet de comparer différentes configurations et de représenter l'espace des possibilités.
Le relief psychosocial permet de considérer les conditions dans lesquelles ces configurations peuvent se développer.
Les vecteurs permettent de représenter symboliquement les influences susceptibles de renforcer, de compenser ou de modifier certaines orientations.
La trajectoire correspond au parcours effectivement suivi dans cet ensemble de conditions et d'influences.
Cette lecture ne suppose donc pas qu'un individu passerait nécessairement d'un profil à un autre.
Elle permet plutôt de poser une question différente :
Quelles interactions entre la personne et son environnement peuvent contribuer à rendre certaines configurations plus probables, plus stables ou plus difficiles à modifier ?
Cette question ouvre naturellement vers l'étude du conditionnement psychosocial et de l'influence relationnelle.
Une représentation conceptuelle, pas un modèle prédictif
Le modèle présenté ici doit être compris comme une construction conceptuelle destinée à organiser une lecture transversale de la construction humaine.
Les termes de profil, continuum, relief, vecteur et pente ne constituent pas des catégories scientifiques officiellement établies ni des instruments de mesure clinique.
Ils permettent de représenter différentes relations entre les dimensions individuelles, les conditions d'existence et les influences qui peuvent agir sur une trajectoire.
Leur intérêt réside donc moins dans une prétention à mesurer précisément ces phénomènes que dans leur capacité à maintenir visibles leurs interactions et leur caractère évolutif.
Cette prudence est essentielle : la proximité entre deux profils ne démontre pas qu'ils résultent des mêmes causes, pas plus que l'existence de conditions psychosociales communes ne permet de déterminer leur influence exacte sur chaque individu.
